miércoles, 25 de septiembre de 2013

NOVENA CLASE

LA PROFESORA NOS DIO UN TRABAJO PRACTICO Y LA CONSIGNA FUE: ELEGIR UN PRODUCTO TECNOLÓGICO DE USO COTIDIANO, ANALIZAR LOS MATERIALES QUE LO COMPONEN, ELEGIR UNO DE ELLOS E INVESTIGAR: ORIGEN, CARACTERÍSTICAS Y DIFERENTES USOS DE ESE MATERIAL.
NOSOTRAS ELEGIMOS COMO PRODUCTO: VASOS DE VIDRIO.

RESPUESTAS:

Producto tecnológico son todos aquellos que responden a las necesidades de las personas y se obtienen a partir de diferentes tecnologías, identificarlos en nuestro entorno es fácil ya que es todo elemento concreto creado o modificado por el ser humano, a su vez este objeto forma parte de un conjunto de elementos que se conocen on el nombre de bienes, que junto a los servicios y diferentes procesos  forman parte de lo que se denomina: productos tecnológicos.
El producto de uso tecnológico  de uso cotidiano: VASOS DE VIDRIO.
Los materiales que lo componen son: VIDRIO.
Origen e historia del vidrio: Los primeros objetos de vidrio que se fabricaron fueron cuentas de collar o abalorios,  es probable que fueran artesanos asiáticos los que establecieron la manufactura del vidrio en Egipto, de donde proceden las primeras vasijas. Egipto produjo un vidrio claro, que contenía sílice pura; lo coloreaban de azul y verde. Además de vasos hacían figurillas, amuletos y cuentas, así como piezas vítreas para incrustaciones en muebles. En el siglo IX a.C. Siria y Mesopotamia fueron centros productores de vidrio, y la industria se difundió por toda la región del Mediterráneo. Durante la época helenística Egipto se convirtió, gracias al vidrio manufacturado en Alejandría, en el principal proveedor de objetos de vidrio de las cortes reales. Sin embargo, fue en las costas fenicias donde se desarrolló el importante descubrimiento del vidrio soplado en el siglo I a.C. Durante la época romana la manufactura del vidrio se extendió por el Imperio, desde Roma hasta Alemania. 
El desarrollo del vidrio durante el siglo XIX se caracteriza por los rápidos avances tecnológicos de esta industria y por el redescubrimiento y adaptación de métodos antiguos.
Hasta 1850 las piezas se moldeaban y decoraban por prensado con esquemas de complicados encajes que enturbiaban el cristal en el momento en que éste entraba en contacto con el molde frío. A partir de la década de 1840 se popularizaron en todo tipo de piezas los diseños más sencillos, conocidos por vidrio prensado decorado. Al ser más cara la producción de vidrio tallado que la del vidrio prensado, aquélla decayó, pero hacia 1880 recobró parte de su antigua popularidad con la aparición de un elaborado tallado ‘brillante’, resultado de un gran virtuosismo técnico que explotaba las propiedades refractarias del vidrio de calidad.
A finales del siglo XVIII se volvieron a utilizar algunas técnicas romanas adaptadas al gusto neoclásico. En Europa se fabricó un tipo de vidrio laminado con panes de oro que se llamó Zwischengoldglas. También se intentó conseguir el efecto de camafeo con sulfuros incrustados, y los artesanos vidrieros lograron recuperar la auténtica técnica de tallado y grabado de cristal de camafeo, que alcanzó su apogeo en las piezas de Thomas Webb & Sons (fundada en 1837), elaboradas en Stourbridge, Inglaterra.
A partir de 1845 lograron gran popularidad los pisapapeles con decoración millefiori (mil flores) semejante al vidrio de mosaico antiguo, y a finales del siglo XIX el cristal de roca del renacimiento sirvió de inspiración para una técnica de grabado y pulido.
Bohemia mantuvo la primacía en la decoración tallada a la rueda gracias a artesanos como Dominik Biemann, y también practicó otras técnicas, como la del cristal encajado, que copiaron las fábricas europeas y estadounidenses. Los avances químicos facilitaron el desarrollo de nuevos vidrios coloreados opacos semejantes a piedras semipreciosas. Se decoraron piezas con aplicaciones de pintura y esmaltes transparentes como analogía al renacimiento de las vidrieras góticas.
Inspirados por el resurgimiento de los métodos antiguos de trabajo del vidrio y estimulados por los logros de la nueva tecnología química, los artesanos vidrieros comenzaron a crear hacia 1880 nuevos estilos artesanales que se denominaron vidrio artístico. Solían ser piezas nuevas con fines decorativos, producto de la reacción contra los objetos producidos en serie. Los estilos de moda entre 1890 y 1910 reflejaban la influencia del movimiento Art Nouveau a nivel internacional, y sus principales exponentes fueron Louis Comfort Tiffany en los Estados Unidos y Émile Gallé y la empresa Daum Frères (fundada en 1889) en Francia. Todos ellos producían cristales con formas naturalistas, líneas sinuosas, colores exóticos y superficies de inusitados efectos, como el cristal iridiscente favrile inventado por Tiffany.
Después de la I Guerra Mundial surgieron nuevos intereses en las texturas y formas decorativas, como queda reflejado en los diseños de René Lalique y Maurice Marinot. En la década de 1930 comenzaron a adquirir prestigio los cristales de plomo incoloros y de exquisita transparencia, por lo general con dibujos grabados, producidos por fábricas escandinavas y estadounidenses.
Con la década de 1960 se inició una nueva época en la elaboración del vidrio liderada por los estadounidenses Harvey Littleton y Dominick Labino. Los artesanos empezaron a experimentar con el vidrio como medio artístico en pequeños hornos instalados en sus estudios, y en la actualidad se desarrollan técnicas decorativas y formas de escultura innovadoras en talleres de artistas de todo el mundo. 
Características y uso: El vidrio es un material sintético, es inorgánico y se obtiene a partir de un proceso industrial. Es una sustancia compuesta por dióxido de silicio y boratos o fosfatos que se funden a altas temperaturas, se asemeja a un liquido aunque a temperatura ordinaria sus moléculas están tan fuertemente unidas que parece un sólido, si se calienta vuelva a la forma líquida. Es fácil de trabajar y se le puede dar diversas formas, por lo que se usa para objetos decorativos y joyas. La materia principal es el sílice, le da gran capacidad para soportar choques térmicos y eléctricos; por eso es útil en la fabricación de instrumentos de óptica (telescopios, microscopios, lupas), utensilios de cocina y material de laboratorio. 

OCTAVA CLASE

PRESENTAMOS POR GRUPOS LOS POWER POINT QUE HICIMOS DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS, LOS SOCIALIZAMOS Y ANALIZAMOS ENTRE TODO EL GRUPO.

SEPTIMA CLASE

EN ESTA CLASE APRENDIMOS A UTILIZAR UN PROGRAMA LLAMADO: CMAP, ESTE PROGRAMA SE UTILIZA PARA HACER MAPAS CONCEPTUALES Y ESTO A NOSOTRAS NOS VA A AYUDAR PARA PODER ARMAR EL POWER POINT DE PROCESOS PRODUCTIVOS.

SEXTA CLASE.

EN LA CLASE DE HOY NOS PUSIMOS DE ACUERDO DE COMO VAMOS A REALIZAR EL POWER POINT DE PROCESOS PRODUCTIVOS Y DE QUE PRODUCTO LO VAMOS A HACER. MI GRUPO DECIDIO ELEGIR: MERMELADA DE DURAZNO.
EN EL MISMO TENEMOS QUE EXPLICAR LOS DIFERENTES TIPOR DE PROCESOS PRODUCTIVOS, INDUSTRIAL, ARTESANAL Y LA MATERIA PRIMA PRIMARIA Y SECUANDARIA Y FORMAS DE PRODUCCION.

QUINTA CLASE

HOY LEIMOS EL TEXTO "LA TECNOLOGIA Y LA ESTRUCTURA PRODUCTIVA" ANALIZAMOS Y CONVERSAMOS SOBRE QUE ES UN PROCESO PRODUCTIVO Y LO DEFINIMOS COMO: UNA SECUENCIA DE PASOS PARA LOGRAR UN FIN. LOS DIFERENTES PROCESOS PRODUCTIVOS: ARTESANAL E INDUSTRIAL.

TERCER CLASE

HOY ESTUVIMOS LEYENDO Y ANALIZANDO ENTRE TODOS EL TEXTO: " DE LA EDUCACION TECNOLOGICA A A TECNOLOGIA", PUDIMOS ANALIZAR LOS DISTINTOS MOMENTOS DE LA TECNOLOGIA Y  COMO LA PODEMOS INTEGRAR EN LA ESCUELA.

SEGUNDA CLASE..

HOY NOS HICIMOS UNA CUENTA SLIDESHARE, QUE ES UN PROGRAMA PARA SUBIR PAWER POINT Y COMPARTIRLO CON NUESTROS COMPAÑEROS...

viernes, 3 de mayo de 2013

desarrollo primer clase

hoy arme un blog con la ayuda de la profesora y compañeras, este espacio sera utilizado didacticamente, para el intercambio de informacion, como medio de comunicacion y realizacion de las diferentes actividades y tareas.